.
DECLARATII IN PLEN
18 septembrie 2006 : Anul scolar 2006 - 2007
Domnul Angel Tilvar :
Va multumesc, domnule presedinte de sedinta.
Fiecare Inceput de an scolar ar trebui sa reprezinte un prilej de bucurie, incredere si speranta. Din pacate, in ciuda numeroaselor semnale de alarma pe care le-am tras, ca reprezentant al unui partid social-democrat pentru care educatia chiar este prioritate nationala, anul scolar 2006-2007 gaseste scoala romaneasca pregatita partial pentru a-si primi elevii si afectata de o lipsa cronica de investitii si revendicari sindicale.
Intr-o Romanie care crede In vocatia ei europeana, sute de mii de romani sunt nevoiti sa invete in scoli care mai au putin si se prabusesc,in sali de clasa cu mobilier invechit, in unitati scolare In care lipseste pana si apa curenta.
Chiar si reprezentantii actualei puteri, mai putin ministrul Mihail Hardau, au recunoscut, prin vocea ministrului Nicolaescu, ca jumatate din scolile si gradinitele din Romania sunt adevarate focare de infectie.
In cifre, la nivelul tarii, din peste 14.000 de scoli, 5859 nu au primit aviz sanitar de functionare, iar din peste 9000 de gradinite, 4277 nu au, de asemenea, aviz sanitar.
Situatii deosebite se Inregistreaza In judetele: Alba, Arad, Arges, Bistrita-Nasaud, Braila, Buzau, Caras-Severin, Calarasi, Vaslui, Valcea, Vrancea, Gorj, Harghita, Iasi, Satu-Mare, unde peste jumatate din scoli si gradinite nu au primit aviz sanitar de functionare.
Este de necrezut dar, In prezent, 8307 scoli si gradinite nu au surse proprii de alimentare cu apa, iar In 6765 nu exista grupuri sanitare care sa respecte conditii elementare de igiena.
De asemenea, sunt foarte multe situatii in care elevii sunt lipsiti de asistenta medicala In scoli.
Spre exemplu, In judetul Vrancea, judet pe care il reprezint, doar in Focsani situatia cabinetelor medicale este ceva mai buna, pentru ca in Marasesti si Adjud nu exista nici un cadru medical pentru cabinetele scolare, iar in Panciu, cel care asigura asistenta medicala urmeaza sa se pensioneze.
O alta situatie care poate genera probleme mari in sistemul de invatamant este cea legata de scolile si gradinitele revendicabile sau revendicate de fostii proprietari, in baza legilor proprietatii. Din pacate, pana in acest moment nu am auzit un punct de vedere prin care reprezentantii Ministerului Educatiei si Cercetarii sa reprezinte o strategie coerenta pentru rezolvarea acestor probleme, desi cred ca acest lucru se impune cu caracter de urgenta, in conditiile in care in 2005, 496 de gradinite, scoli, licee sau cluburi sportive ale elevilor erau solicitate de fostii proprietari, iar in Invatamantul superior 172 de imobile erau intr-o situatie similara.
Salariile mici oferite dascalilor au facut ca in ultimii ani foarte multi profesori buni sa paraseasca sistemul de invatamant, iar, in prezent, multi dintre absolventii institutiilor de invatamant superior ocolesc nobila profesie de dascal, alegand alte domenii de activitate.
In aceste conditii, pentru a nu distruge definitiv sistemul de invatamant romanesc, pentru a nu periclita buna functionare a acestuia, cred ca este imperios necesar ca, daca tot refuza cu obstinatie sa-si asume raspunderea pentru situatia din invatamant, ministrul Mihail Hardau sa renunte, macar In ceasul al 12-lea la actiuni de imagine, la prezentarea unor date statistice seci si sa manifeste o preocupare reala atat pentru rezolvarea problemelor de ordin investitional, cat si a celor care privesc dialogul cu sindicatele din invatamant in vederea solutionarii revendicarilor legitime ale dascalilor.
"Cand dascalii sunt nemultumiti, tara este condusa prost" – se spunea intr-o scrisoare in care se cerea votul profesorilor. Iata o formulare care, asemenea sloganului "Sa traiti bine!" s-a intors ca un bumerang impotriva celor care conduc, vremelnic, tara.
Totodata, vreau sa subliniez faptul ca, elevii, profesorii si parintii nu trebuie sa fie victimele incompetentei guvernamentale sau luptelor politice din interiorul aliantei. Politizarea fara precedent a sistemului de invatamant trebuie sa Inceteze.
In incheiere, va rog sa-mi permiteti, dragi colegi, ca, In numele nostru, al tuturor senatorilor, sa urez succes In noul an scolar, atat elevilor, cat si tuturor dascalilor carora noi toti le datoram atat de mult.
Va multumesc.
(aplauze)

