DECLARATII IN PLEN

18 iunie 2007 : Starea invatamantului din judetul Vrancea

Domnul Angel Tilvar :
Va multumesc, domnule presedinte.
Doamnelor si domnilor senatori,
Dupa cum bine stiti, invatamantul romanesc este unul dintre cele mai complexe si mai dificil de gestionat sisteme din sfera de activitate guvernamentala. Vreau sa va spun ca deseori, dar mai ales in acesti ultimi trei ani, am putut constata cu totii ca, in ciuda tuturor demersurilor guvernamentale, mai mult sau mai putin inspirate, finalizate cu mai mult sau mai putin succes, s-a inregistrat o proliferare constanta si nu o scadere a numarului de probleme cu care se confrunta educatia romaneasca. Unul din posibilele raspunsuri ar fi acela ca, la fel ca si in sanatate, cei care au condus aceste sisteme au uitat ca, in aceste domenii, componenta umana este mai importanta decat cea economica, ca rolul lor este sa rezolve problemele de sanatate si pe cele privind viitorul generatiilor care vin, si nu cresterea productiei de suruburi, piulite sau mai stiu eu ce altceva.
Saptamana trecuta, am participat, impreuna cu distinsa noastra colega, doamna deputat Ecaterina Andronescu, la o intalnire cu profesorii vranceni. Eficienta unui astfel de demers si contactul direct cu cei care lucreaza in acest domeniu ma fac, la fel cum am procedat si In alte declaratii politice rostite de la tribuna Senatului sau in diverse alte interventii publice, sa solicit celor ce gestioneaza destinele Invatamantului romanesc sa renunte la confortul birourilor din cladirile guvernamentale si sa mearga sa discute cu profesorii, cu parintii, cu elevii, pentru a afla care mai sunt problemele reale ale sistemului. Poate, astfel, ar afla ca, in Invatamantul preuniversitar, lipsa bazei materiale, decalajul urias existent intre sat si oras in privinta accesului la educatie, lipsa de continuitate si balbaielile nesfarsite ale procesului de reforma sau salariile foarte mici sunt factori care contribuie, in mod decisiv la scaderea calitatii procesului educational.
Vreau sa il Intreb pe domnul ministru daca stie ca, la un colegiu de prestigiu din Focsani si, probabil, situatii similare se inregistreaza si in alte unitati de invatamant din Vrancea si din tara, salariile foarte mici acordate profesorilor debutanti au facut ca foarte multi dascali, cu o varsta de sub 35 de ani, sa paraseasca sistemul de invatamant, la cateva luni de la incadrare, existand un pericol real ca, in cativa ani, numarul profesorilor cu experienta sa scada ingrijorator.
Stiti, domnule ministru, ca in judetul Vrancea, in ciuda numeroaselor angajamente asumate de catre Guvernul Romaniei, prin reprezentantii sai de la nivel central si local, din 70 de unitati de invatamant din mediul rural, verificate in intervalul 4 – 8 iunie 2007 de catre inspectorii de la Inspectia Sanitara de Stat Vrancea, doar 25 de scoli aveau autorizatie sanitara de functionare? Stiti, domnule ministru, ca, din cauza lipsei de locuri in gradinite, in municipiul Focsani, peste 100 de copii sunt pe listele de asteptare la trei gradinite cu program prelungit din zona centrala a orasului?
Si aceste ntrebari pot continua. Ceea ce ma ingrijoreaza este ca la lipsa de viziune de care au dat dovada cei care au ocupat portofoliul educatiei si cercetarii, dupa decembrie 2004, s-a adaugat ambitia fiecaruia dintre ei de a-si pune amprenta personala, pentru a demonstra tuturor ca educatia incepe si se termina cu ei.
Aceasta atitudine, aceasta maniera de lucru a favorizat aparitia unor mecanisme extrem de stufoase, care, n loc sa imbunatateasca, vor bloca sistemul de nvatamant. Din pacate, ambitiile personale ale ministrilor educatiei nu au contribuit la diminuarea deficitului urias care se inregistreaza n privinta locurilor din gradinitele din Bucuresti sau in celelalte mari orase ale tarii.
Solutiile avansate vor genera, anul acesta, reducerea cu doar 10%, deci crearea a 1000 de noi locuri, a deficitului de locuri din gradinitele Capitalei.
Aceleasi ambitii nu au rezolvat problema cazurilor de violenta in scoli, cele care au facut din invatamantul romanesc o vedeta a jurnalelor de stiri ale posturilor de radio si televiziune sau a primelor pagini ale ziarelor.
Din pacate, raspunsul celor care au responsabilitati in acest domeniu, incepand cu ministrul educatiei, a fost tardiv si, de multe ori, neconvingator.
De asemenea, se pare ca oficialii guvernamentali nu au remarcat ca, In acest an, doar jumatate dintre copiii de etnie rroma frecventeaza cursurile unitatilor de invatamant. In 2007, 260.000 de copii rromi frecventeaza scoala, iar 24.060 invata in limba materna, abandonul scolar si analfabetismul facand ravagii In randurile acestei etnii si contribuind, in mod esential, la problemele sociale cu care se confrunta acestia.
V-am prezentat aceste cateva exemple, pentru a arata ca, in acest moment, ministrul educatiei si cercetarii, ca, de altfel, si predecesorii sai, are o atitudine mai curand reactiva, chiar daca bine intentionata, menita sa incerce sa rezolve crizele care se succed in sistem, decat una activa, menita sa evite aparitia acestor crize, iar acest mod de actiune nu va impiedica producerea unor sincope viitoare.
Doamnelor si domnilor senatori,
Dupa cum bine stiti, perioada urmatoare, cea a diferitelor categorii de examene, va fi una fierbinte, la propriu si la figurat, pentru elevi, parinti si dascali.
Imi exprim speranta ca actualul ministru al educatiei, spre deosebire de predecesorul sau, va fi capabil sa gestioneze, in bune conditii, aceasta perioada. Cred ca nimeni nu mai vrea sa asiste la acele momente jenante si la acele explicatii, din perioada domnului Mihail Hardau, cand aparitia in presa a subiectelor a generat un urias scandal, supunandu-i pe elevi si pe parinti la inca un factor de stres total neavenit.
In incheiere, eu as dori sa va reamintesc ca la sfarsitul fiecarui an scolar sarbatorim „Ziua Invatatorului”, ziua unei categorii socioprofesionale, care, desi marcheaza si contribuie in mod esential la dezvoltarea personalitatii copiilor nostri, nu beneficiaza de statutul pe care il merita cu prisosinta. Conditiile de munca si de salarizare, consumul psihic generat de implicarea acestora in munca pe care o desfasoara, ar trebui sa-i faca sa beneficieze de o atentie mult mai mare din partea autoritatilor.
Vreau sa profit de acest moment, pentru a le transmite acestora, in numele meu personal, in numele colegilor mei socialdemocrati si, cu permisiunea dumneavoastra, in numele tuturor membrilor Senatului, gandurile noastre de bine si un sincer „La multi ani!”.
Totodata, dati-mi voie ca, in numele tuturor senatorilor din Parlamentul Romaniei, sa urez celor care sustin examene, in aceasta perioada, mult succes si - de ce nu? – o vacanta placuta!
Va multumesc frumos.

Vezi lista declaratii politice
Vezi lista declaratii politice pe tema : Educatie