Vezi lista declaratii politice
Vezi lista declaratii politice pe tema : Educatie
DECLARATII IN PLEN
10 septembrie 2007 : Declaratie politica inceperea anului scolar 2007 - 2008
Domnul Angel Tilvar :
Va multumesc, domnule presedinte.
Doamnelor si domnilor.
Pentru milioane de elevi, parinti si dascali, debutul unui nou an scolar reprezinta, cu siguranta, un motiv de bucurie. Acest lucru este exprimat Intr-un mesaj postat pe site-ul ministerului de catre domnul Cristian Adomnitei, in care acesta declara: „In curand veti pasi pragul scolii, unii pentru prima oara, cu emotia inceputului, altii cu bucuria reintalnirii, sa speram ca cei mai multi, veti gasi o scoala mai frumoasa si mai curata, poate chiar una noua.”
Intr-adevar, domnule ministru, sa speram, pentru ca asa cum se spune, „Speranta moare ultima!”, dar dincolo de bunele intentii ale celor care au ocupat portofoliul de ministru al educatiei si cercetarii, dupa decembrie 2004, neconcretizate, in cele mai multe cazuri, inceputurile ultimilor doi ani scolari au scos la iveala conditii neverosimile, in multe cazuri, pur si simplu, de neacceptat, de desfasurare a activitatii didactice si, din pacate, nici inceputul anului scolar 2007 – 2008 nu arata foarte promitator din acest punct de vedere. O scurta trecere in revista a situatiei existente in Vrancea, judet pe care il reprezint, este mai mult decat edificatoare. Astfel, peste 80% din unitatile de invatamant din judet nu au autorizatie sanitara de functionare, 200 de scoli nu au sisteme de alimentare cu apa potabila, 2000 de elevi din Adjud risca sa nu inceapa anul scolar din cauza sistarii fondurilor, peste 300 de elevi din satele Haret, Padureni si Calimanesti nu vor putea merge la scoala pe 15 septembrie din cauza starii proaste a unitatilor de invatamant, iar situatii similare sunt si in localitatile Fitionesti, Reghiu si Poiana Cristei. Pentru 40 de unitati scolare din Reghiu, Adjud, Panciu, Odobesti, Milcov, Garoafa si din alte localitati vrancene, nu au fost alocate fonduri de catre Guvern, valoarea totala a sumelor necesare fiind de circa 7 – 8 milioane de lei si, din pacate, aceasta enumerare ar putea continua, situatia din judetul Vrancea nefiind, cu siguranta o exceptie in conditiile in care la nivel national, 82% din cladirile In care se afla unitati de invatamant sunt construite Inainte de 1970, multe dintre ele fiind lipsite de facilitatile de baza.
Sunt curios cum va explica ministrul micutilor aflati in prima zi de scoala, parintilor acestora si cadrelor didactice, situatia mizera in care se gasesc multe din unitatile de Invatamant, fara sisteme de alimentare cu apa, cu toalete insalubre, cu mobilier scolar adus parca din Evul mediu, fara manuale si fara dascali calificati. Numai in judetul Vaslui si Galati, exista un deficit de aproximativ 2100 de cadre didactice. Ce va spune ministerul celor 9000 de elevi din judetul Vaslui, care vor fi nevoiti in aceasta toamna sa strabata Intre 5–18 kilometri pe jos pentru a ajunge la scoala, din cauza ca jumatate din microbuzele de transport pentru scolari sunt vechi si stricate, iar scolile nu au bani sa le repare? Ce le va spune ministerul celor 4.000 de elevi bucuresteni care nu vor incepe cursurile In scolile lor, din cauza faptului ca in foarte multe cazuri lucrarile de refacere a infrastructurii scolare nu vor putea fi finalizate pana la inceperea anului scolar? Daca ar fi sa ma raportez la una din interventiile domnului ministru, facuta nu cu mult timp in urma, cred ca elevilor, parintilor si profesorilor li se va spune ca vina pentru starea proasta in care se gasesc multe din unitatile de Invatamant apartine primarilor, „nesimtiti” cum i-ati numit dumneavoastra, domnule ministru, care nu au acordat bani de la bugetele locale. Trecand peste utilizarea acestui calificativ care mi se pare mai mult decat regretabila, in conditiile in care jignind un primar, jignesti, practic, comunitatea pe care acesta o reprezinta si, tinand cont si de posibilitatea existentei unor edili incapabili sa-si indeplineasca atributiile, vreau sa va spun ca aruncarea responsabilitatii exclusiv pe umerii reprezentantilor administratiei publice locale dovedeste o crasa necunoastere a realitatilor din teritoriu.
Stie ministerul ca in foarte multe cazuri, mai ales in mediul rural, veniturile obtinute din bugetul local abia acopera 10 – 15 % din nevoile localitatii, iar uneori banii nu ajung nici pentru plata salariilor angajatilor din primarie? Eu cred ca nu, pentru ca altfel nu si-ar fi permis cineva sa jigneasca primarii. Doamnelor si domnilor senatori, vreau sa va spun ca raportandu-ma la starea foarte proasta a infrastructurii scolare, nu incetez sa ma minunez si sa ma bucur de performantelor internationale ale olimpicilor nostri, dar, totodata, vreau sa subliniez ca meritul pentru aceste performante nu apartine oficialilor din MEC, cei care nu pierd nicio ocazie pentru a se afisa cu performerii romani, ci acelor tineri care, prin inteligenta si talentul lor, s-au ridicat deasupra conditiilor oferite de un sistem de invatamant cu o infrastructura mai mult decat deficitara si au ajuns sa exceleze. Din pacate, la fel ca si predecesorii sai de dupa decembrie 2004, prinsi intr-un cerc vicios al unor realizari profesionale mai mult decat indoielnice, ministerul nu pierde nicio ocazie pentru a propovadui ideile sale asa-zis reformiste. Poate unii vor considera ca fiind benefic elanul reformist al ultimilor trei ministri ai educatiei si cercetarii, poate vor spune ca In fiecare dintre ei zace un nou mare spirit reformist, un nou Spiru Haret ce astepta sa fie descoperit si confirmat, un nou Constantin Angelescu, liberal, ca si actualul ministru, ministru al instructiunii publice, intre 1918 – 1940, in diferite Guverne, timp de 18 ani. Insa, printre multele diferente existente intre ultimii ministri si marele lor predecesor, una este evidenta.
Cel din urma a inteles si a avut meritul ca, pe langa elaborarea a numeroase legi pentru invatamantul romanesc, sa ridice construirea de scoli la rangul unei mari probleme de stat, intelegand ca fara o infrastructura scolara bine pusa la punct, orice reforma a sistemului devine „o forma fara fond”. Totodata, este mai mult decat necesar ca sa avem o strategie unitara si coerenta pentru ca tinerii absolventi sa se intoarca in sistemul de educatie, iar cei deja existenti In sistem sa nu mai plece. Educatia de calitate trebuie facuta In conditii bune, dar numai cu profesori cu cea mai buna pregatire. Asa cum am mai spusi in aceasta declaratie politica, „speranta moare ultima” si, tinand seama de aceasta zicala, dati-mi voie ca in numele Grupului parlamentar al PSD sa imi exprim dorinta ca anul scolar ce sta sa Inceapa, sa ne fereasca de incidente violente nefericite, de tulburari sociale sau de alte probleme cu care ne-am confruntat In anii anteriori si sa aduca elevilor, parintilor si dascalilor numai bucurii si impliniri.
Va multumesc pentru atentie.
(Aplauze)
